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Aplicación de las Redes sociales a la Educación: métodos de aprendizaje innovadores

Las redes sociales digitales se han abierto camino de las manos de la más grande red que la humanidad haya conocido, la INTERNET; Mandariaga[1] explica que el  concepto de una red social “implica, un sistema abierto a través de un intercambio dinámico entre sus integrantes y con integrantes de  otros grupos, que posibilita la potenciación de los recursos que se  poseen y que se enriquecen con las múltiples relaciones entre los  diferentes miembros que las componen”; esta es una definición  desde la Psicología Social, muy apegada a cualquier red social digital,  aún sin ser implícita para el autor. Y es que en realidad, la  formación de grupos, de integrarse, de organizarse viene desde la  prehistoria; con fines de fortalecimiento colectivo, de brindar seguridad a sus  miembros, en fin de sobrevivir en un mundo siempre desafiante.

A la par, junto a la necesidad de  reunirse y trabajar en equipo, se vio la necesidad de comunicarse; comunicación y agrupación, dos hitos trascendentes en la historia de la humanidad. Bajo este contexto social, Gil[2] nos explica que “las comunicaciones van desde aquellos que todo el día se manifestaban a base de gritos […] hasta los que nunca se les ve dirigirse la palabra”; son estas pues las diversas formas a través de las cuales el ser humano da a conocer su sentir, su aceptación o rechazo, su pensamiento, alegrías, tristeza, en fin, se comunica. En el ámbito empresarial, Saló [3] expresa que “la comunicación digital es un nuevo canal que permite a las empresas expresar a una gran velocidad las distintas estrategias y acciones en imagen e información relativas al negocio y dirigidas a los públicos  internos y externos”; posteriormente adhiere “La comunicación digital mejora la comunicación puesto que funciona con rapidez de respuesta […] permite difundir la información e imagen rápidamente de forma masiva y a bajo coste”. Arqués [4]  bajo el mismo contexto complementa “Aprender comunicación digital es un manual práctico al que acudir para solventar las dudas que nos plantean, a los profesionales y a las empresas, a la hora de iniciar o consolidar nuestra presencia en Internet”. Considero oportuno, en este espacio citar la publicación del profesor Jose Antonio Gabelas [5], que en la parte introductoria indica que “El presente es ya digital. Las audiencias han cambiado, también el sistema de exhibición, difusión y redistribución de información/entretenimiento, el acceso a la producción, así como los lenguajes”; se hace visible otras variables importantes que ha cobrado fuerza en la comunicación, el entretenimiento y los lenguajes. La educación lúdica bajo ambientes ordenados y guiados ha dado muy buenos resultados; de igual forma hay que considerar el cambio en los lenguajes, en la forma de compartir, de expresar, de recibir los mensajes en fechas importantes; bajo este contexto, se hace presente la Narrativa digital, que la profesora Sara Osuna [6] gráficamente detalla muy bien en su presentación prezi.

Información muy enriquecida en este ámbito ha hecho pública en su blog “Habitaciones de Cristal” el profesor  José Antonio Gabelas [7], en la cual también se ha dado a conocer los trabajos realizados en la asignatura de Comunicación Digital del Master en Redes Sociales y Aprendizaje Digital ofertado por la UNED. Las herramientas cognitivas, muy acorde a la temática y objetivos de la asignatura, hicieron posible en realidad la generación de conocimiento. Los principios de comunicación digital, haciendo un recorrido por la evolución de los diferentes dispositivos y tecnologías, hasta los actuales smarthphone con conexión a Internet y las redes sociales. La posibilidad de disponer de una comunicación permanente a través de la redes sociales, en especial de twitter, eliminó las distancias (considerando que los estudiantes residimos en Europa y Suramérica), permitió la praxis de la ubicuidad y la colaboración.

En la práctica, las actividades pedagógicas emprendidas han sido de gran aplicabilidad, y con muy buenos resultados; El análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) conocido en Ecuador y algunos países suramericanos como FODA, relacionando realidades internas y externas, posibilidades de crecimiento y acciones que amenazan los objetivos a cumplir; particularmente una práctica que permite el fortalecimiento personal, ya que, inicialmente hice una aplicación a mi actividad profesional, denotando algunas acciones a mejorar y a potenciar. Como trabajo practico, realicé un análisis aplicable a “Profesionalización de Docente Bimodal – UTPL”, desde una visión personal.

La actividades se fueron profundizando y ganando en interés con  la #DialecticaTwitter  nos permitió establecer una lluvia de ideas en torno a cuatro temas particulares: #interaccion #motivacion #invasión y #contaminación; estas palabras (metadatos), meticulosamente seleccionadas por @jgabelas y @cmartalazo, considerando los principios del DAFO, internos y externos, positivos y negativos. Para la práctica, cada uno preparamos nuestras aplicaciones para que llegado el momento podamos capturar el aporte que hacían cada uno de los compañeros, en mi caso utilicé TweetDeck; fueron 30 minutos muy agradables, donde se mostraba una anarquía cognitiva, un desorden total de ideas, muchas opiniones y aportes al mismo tiempo que por momentos distraía; empero, finalmente se nos planteó una tarea que complementaría esta actividad, elaborar un mapa conceptual donde se recoge las ideas y aportes de todos, y los resultados fueron muy halagadores, se puede ver la generación de nuevos conocimientos, la participación y la posibilidad de generar soluciones y conclusiones trascendiendo distancias, desde donde inicialmente no se veía más que mero desorden.

Y por supuesto, las buenas prácticas ameritan una aplicación y compartirlas; con esta filosofía me dispuse a compartir la #dialecticatwitter con un grupo de docentes del magisterio fiscal, que durante los mese de enero hasta marzo eran parte del curso “Introducción a las TIC”, organizado por el Ministerio de Educación del Ecuador a través del programa de capacitación permanente SíProfe, y del cual había sido acreditado como facilitador. La práctica, motivó a los docentes tal cual lo había hecho con el grupo del #MasterRedesUNED, sin embargo, no se logró la participación de todos, debido a que no disponían de una cuenta en twitter y el bloqueo a la creación de múltiples cuentas desde una misma IP pública; a pesar de eso, la lluvia de ideas permitió generar al menos un ordenador gráfico por cada grupo conformado.

Hace una semana iniciamos el ciclo académico en la UTPL, y ya he estado preparando el terreno para trabajar nuevamente con la #DialécticaTwitter; para la clase de esta semana en la asignatura “Fundamentos Informáticos” (16 de abril de  2012), los estudiantes deberán de tener activa su cuenta en twitter, y se realizarán inicialmente algunas prácticas con herramientas de interacción como TweetDeck; así como plantear las temáticas sobre las cuales se realizará la dialéctica. Considerando de manera global las tecnologías existentes, las oportunidades y los conocimientos previos muy amplios de los estudiantes de pregrado, se ha considerado los siguientes aspectos: Fortaleza(#NativoDigital), Oportunidad (#Abierto), Debilidad (#Cultura), Amenaza (#Seguridad). En la clase del lunes 23 de abril, replicando la práctica realizada en el máster, los participantes tendrán 30 minutos para compartir en cuanto a las temáticas previas; tal cual pasó con quienes cursamos el máster, el objetivo es generar conocimiento, profundizar en las tecnologías con las cuales trabajan, están disponibles o lo estarán en un futuro mediato; las actividades que como futuros profesionales deberán de desempeñar (y para las cuales deben de estar preparados) que tienen una dinámica muy alta debido a la vertiginosa oferta y desarrollo de la tecnología.

Para finalizar, me permito presentar algunas conclusiones respecto de las actividades y conocimientos compartidos en comunicación digital:

1.           La metodología, la preparación y planificación de cada una de las actividades, permitió cumplir con los objetivos requeridos; por tanto, es indispensable que en adición a las tecnologías existentes, siempre se considere la preparación metodológica.

2.           A pesar de que en las redes sociales se puede compartir una cantidad muy amplia de información, que en muchos casos puede ser vista como una anarquía, un completo descontrol; con las estrategias adecuadas puede aprovecharse al máximo el poder comunicacional que viene implícito en las redes como twitter.

3.           El alto nivel de preparación de los profesores a cargo, así como de los compañeros de master, hicieron posible que los resultados tengan la calidad y sobrepasen las expectativas planteadas para el estudio de este máster.

 

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

[1] MANDARIAGA Camilo, ABELLO Raimundo y SIERRA Omar (2003): “Redes Sociales: infancia, familia y comunidad”, Pág 12, Ediciones Uninorte.

[2] GIL María de los Angeles (2006): La familia, Claves para una correcta gestión de las personas y situaciones familiares, Pág
65, Editorial Amat, Barcelona.

[3] SALÓ Núria (2005): “Aprender a comunicarse en las organizaciones“, Pág. 76, Ediciones Paidos, Barcelona.

[4] ARQUÉS Neus (2006): “Aprender comunicación digital”, Pg. 16, Ediciones Paidos, Barcelona.

[5] GABELAS Jose A. (2010): “Escenarios virtuales, cultura juvenil y educomunicación 2.0”, en Educomunicación más allá del 2.0, Pag. 205, Barcelona.

[6] OSUNA Sara (2011): Narrativa Digital, http://prezi.com/jzoxweqxjkse/narrativa-digital/ (consulta 10 de abril 2012)

[7] GABELAS Jose A.: Habitaciones de Cristal, http://educarencomunicacion.com (consulta 10 de abril 2012)

 

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Encajando las piezas de la identidad digital

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Presentación utilizada en la conferencia “La era de las Redes Sociales” (21-02-2012). Foro de Ingeniería – 125 aniversario de la Universidad de Deusto

Via www.slideshare.net

La era de las Redes Sociales. Foro Facultad de Ingeniería 125 Aniversario

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“El día 21 de febrero, la Facultad de Ingeniería organizó una conferencia con el título “La era de las Redes Sociales”, en el contexto del Foro “Tecnologías de la Información y la Comunicación” celebrado dentro del marco del 125 Aniversario de la Universidad de Deusto. El evento contó con la participación de Tiscar Lara, Vicedecana de Cultura Digital de la EOI; Lorena Fernández, Directora de la Identidad Digital de la Universidad de Deusto; y Pedro Alberto González, Agencia Vasca de Protección de Datos (AVPD).”

Via www.youtube.com

Aseguran que las redes sociales son buenas para el trabajo

Via Scoop.itEduca con Redes Sociales

“… La utilización de Facebook en el trabajo puede llegar a ser benéfico, a pesar de que la mayoría de las empresas prefieren restringir su acceso porque “distrae”, asegura un estudio elaborado por la consultora AT Kearney. Al contrario, ayuda a que el empleado descanse y pueda rendir mejor, además de hacerlo sentir más feliz y cómodo, según apunta el informe[…]

 

En consecuencia, de acuerdo con la consultora Gartner, cada vez menos empresas prohíben el ingreso a Facebook y a otras plataformas. En 2010, la mitad de las compañías encuestadas bloqueaban el acceso, aunque para 2014 el porcentaje se reduciría al 30 por ciento[…]”

 

http://t.co/Fj5RNwhX...

Via management.iprofesional.com

Pinterest también tiene uso educativo | Tic Tac

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“Para un educador es muy fácil identificarse con el concepto de utilizar pins para destacar sus intereses, pero esa es tan solo la punta del iceberg, es el uso regular que cualquier otro usuario le daría. Al pensarlo en términos educativos el precepto por el cual se basa Pinterest (los tableros) es la clave para utilizar esta red social en el campo educativo. Al crear tableros de diferentes temáticas se garantiza un orden que te ayudará a fomentar un ambiente de colaboración en el que los estudiantes serán parte vital del proceso. La clave número uno de esta colaboración es que los tableros temáticos creados sean de libre acceso para tus estudiantes, pues ya sabemos que Pinterest suele ser muy celoso a la hora de permitir contribuciones de cualquiera en tableros privados.”

Via blogs.educared.org

Las 21 mejores herramientas de análisis para Twitter – benjalink | Tecnomarketing, internet y vida inteligente

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Las herramientas de análisis son la una de las mejores maneras de medir tu presencia en Twitter. Twitter Tools de Google Analytics te ayudará a realizar un seguimiento y comparar sus propios Tweets, así como examinar el crecimiento de tus seguidores, el estado de tus re-tweets y mucho más. Hoy os queremos presentar algunos de las mejores 21 herramientas para analizar tu cuenta de twitter. La mayoría de éstas son completamente gratis y te recomendamos que consultes estas herramientas si quieres analizar y visualizar la actividad en Twitter.

Via www.benjalink.com

Pinterest: ¿Cómo puede ayudar a las pequeñas empresas?

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Los Cambios sociales son rápidos en los medios de comunicaciónn. Si usted no es un profesional, puede ser difícil para que usted pueda mantenerse actualizado. Cada pequeña empresa en estos días tiene una página en Facebook y Twitter. Aquí hay algo más en los medios sociales que le mantendrán ocupado – Pinterest.

 

Pinterest es un sitio web que es un tablón de notas y permite a sus usuarios compartir y organizar las cosas buenas que descubren en Internet. Este es un concepto fantástico. Usted puede fijar efectos visuales interesantes y fotografías, que pertenecen a usted o que usted descubre en Internet. También puede consultar lo que otros están haciendo y compartir o publicar sus intereses si son similares a la suya. Pinterest es un sitio donde puedes subir fotos o gráficos interesantes desde el disco duro o en cualquier lugar de Internet. Pinterest es donde se pegan los elementos que me han pegado en el tablón real.

 

 

Via www.omarvsoto.com

Manual de buenas prácticas en Redes Sociales Corporativas

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Os dejamos aquí para que visualiceis o descargueís de forma gratuita el Manual de buenas prácticas en Redes Sociales Corporativas.

Via www.rrhhsocialmedia.com

Redes sociales al estilo vintage

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La agencia Moma -localizada en São Paulo, Brasil- diseñó una serie de pósters vintage que muestran la manera en que las formas de comunicación han (#RedesSociales al más puro estilo Vintage http://t.co/jgvpK4Ci...

Via www.briefblog.com.mx

Ning: crea tu propia red social en 5 minutos – seetio.com

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Screencast sobre cómo usar el portal de redes sociales Ning, para crear una red social vertical, con la que estar en contacto con tus familiares y amigos, o para promocionar tus productos o negocio.

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